Дополнительные занятия

Программа" Современные дети" ориентирована на формирование познавательного интереса и личностного развития ребенка 6-7 лет посредством вовлечения его в интеллектуально- игровую и коммуникативную взросло-детскую среду, в частности путем знакомства с родным краем, через ознакомление с английским языком, освоения азов информатики и шахматного искусства Цель программы: Целостное и разностороннее развитие детей дошкольного возраста , сообразное актуальной социокультурной ситуации детства и требованиям современного общества и государства , через создание условий , поддерживающих активное участие детей в образовательной организации, обеспечивающих индивидуализацию их развития и позитивную социализацию.

Занятия рассчитаны для детей 5-6 лет Цель кружка: Раскрыть ребенку, окружающий его предметный мир как мир духовных и материальных ценностей, как часть общечеловеческой культуры, сформировать основы экономических компетенций и финансовую грамотность у детей старшего дошкольного возраста. Задачи: сформировать у детей представление о потребностях человека на основе экономических понятий: экономика, потребности, нормы жизни, товар, продукт, услуга, потребители; дать представление детям о разных видах ресурсов, понятии «экономия ресурсов»; о производителях товаров и услуг; расширить представление об обмене товарами и услугами, о понятии «рынок», «спрос», «предложение», «цена», «заработная плата»; создать на основе принципа интеграции видов детской деятельности, условия для решения практических задач самими детьми; познакомить детей с экономическими терминами через экономический словарь, кроссворд, игру, значимость жизненно важных потребностей человека; заложить основы экономического образа мышления у ребенка – дошкольника.

Занятия рассчитаны на детей 5-7 лет и и направлены на полноценное всестороннее развитие ребёнка, и обеспечение возможности для реализации игровой, познавательной, исследовательской и творческой активности детей дошкольного возраста в образовательной организации, экспериментировании с доступными детям материалами двигательной активности, в том числе развитие крупной и мелкой моторики, участия в подвижных играх, эмоциональное благополучие детей во взаимодействии с предметно-пространственным окружением; возможность самовыражения детей.